Continuamos con la formación permanente

En la clase de hoy, hemos continuado viendo como se ocupan el Ministerio y la Conselleria de Educación de la educación de los docentes.

4. Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE): Es un organismo perteneciente a la Conselleria que ofrece formación continua y gratuita al profesorado. Da la oportunidad de crear grupos de trabajo para especializarse junto con otros compañeros en alguna materia de estudio, ofrece cursos y seminarios y, además, participa en jornadas y talleres donde todo asistente tiene algo que aportar, pues los CEFIRES pretenden ser una sede donde los maestros se reunen a recibir formación y compartir los materiales que hacen, entre otras cosas. Es decir, todo aquel docente que quiere hacer más que dar la clase simplemente acude a esto. Además, cabe destacar, que todos los materiales que se hacen en los cursos pasan a formar parte del banco de recursos del Cefire.

Hay distintos tipos y abarcan diversas zonas, pero ahora con las nuevas tecnologías hay una red de CEFIRES para que haya uno de forma digital para todos. Pero cualquier persona puede acudir a cualquier CEFIRE, sea de la comarca que sea, porque no son restrictivos. Este es el recurso más importante que hay y, como acabo de mencionar, hay por comarcas.

Dentro de la página de CEFIRE de Alicante, entramos en asesorías, donde hay plazas para maestros que presentan proyecto. El director del Cefire los valora y esa plaza la tiene una persona durante 4 años, programando actividades, etc. Pasados esos 4 años el profesor regresa a su puesto de trabajo.

En el apartado convocatorias, dentro de ayudas individuales, está destinado a que te den el dinero que te habías podido gastar en cursos, pero a medida que ha pasado los años han ido disminuyendo el dinero que te devuelven, pero dichos cursos tienen que ser cursos relacionados con tu carrera. Por otro lado, está el PIALE, es un  programa europeo de lengua dónde vas adquiriendo los niveles de la escuela de idiomas en inglés, en el cual tienes que ir a la escuela de idiomas en un curso presencial y después tienes que estar 3 semanas de estancia normalmente en Reino Unido e Irlanda. Los maestros de infantil tienen preferencia sobre los de primaria y más aún respecto a los de secundaria.

Para acceder al CEFIRE de Alicante pincha aquí

5. Sindicatos:

• STEPV “Sindicato de trabajadores de la enseñanza del País Valencià”
• UGT-ENSENYAMENT “Federación de trabajadores de la Enseñanza”
• CSI-F “Central Sindical Independiente y de Funciones”
• CCOO-ENSENYAMENT PV "Comisiones obreras - Federación de Enseñanza"

Son los cuatro más importante y cada uno de ellos tiene una página web y tienen  formación. El STEPV es el más importante y se llama de diferente forma según la comunidad y abarca solo a la enseñanza, a diferencia de otros sindicatos. Si quieres entrar en la web de cada uno, pincha en su nombre.

Y hasta aquí la clase de hoy....               ¡Un saludo a tod@s!

Formación permanente del profesorado

En la clase del viernes y, después de haber visto y hablado de la cuestión de las oposiciones, nos adentramos en la innovación educativa de la vamos a hablar en el primer bloque y, concretamente, de la formación permanente, siendo la cual muy importante para nuestra futura labor como docentes y, de igual modo, como su propio nombre indica "permanente", es importante continuarla una vez que ya desempeñemos nuestro trabajo para ser capaces de innovar en el aula con nuestros alumnos y no caer en la rutina y, de igual modo, ser creativos con los proyectos, clases, tareas… que llevemos a cabo día a día. Y todo ello, requiere una formación permanente por nuestra parte, los maestros.

Existen tres ámbitos para la formación, ya que nosotros no podemos trabajar por nuestra cuenta, pero dependiendo de si trabajamos en:

• La escuela pública: Cuando trabajamos en la escuela pública, dependemos de la Administración Pública, la cual está en Madrid.
• La escuela concertada: En la cual el 80% del capital lo pone el Estado y, al igual que la escuela pública, depende de la Administración.
• La escuela privada: Realiza a los niños un examen al final de la etapa educativa para comprobar que han superado los objetivos previstos. Y los profesores que trabajan en estas escuelas no dependen del Ministerio, ni de la Consellería ni de ningún otro órgano oficial, por lo que la formación permanente no depende de nada que no sea la empresa privada a la que pertenece.

La diferencia que existe entre la pública y la concertada es el acceso al puesto de trabajo. Pero a nosotros, como futuros profesores, nos interesa la pública y la concertada, ya que nos preguntamos cómo depende de donde trabajemos para tener la formación permanente.

Los tres ámbitos para la formación permanente son:

1. Ministerio de Educación (MEC): El cual cede competencias a las Comunidades Autónomas y ofrece formación utilizando plataformas digitales. Ésta formación es de dos tipos: Por un lado, la formación inicial, destinada a los maestros recién llegados, la cual señala la importancia del valenciano y del inglés. Y, por otro lado, la formación permanente, destinada a los profesores en activo para seguir formándose fuera de su horario lectivo, por lo que proporcionan; cursos, congresos, jornadas, etc.

Para acceder al MEC pincha aquí

2. Instituto de Tecnologías Educativas (ITE): Pertenece al Ministerio y nace con el objetivo de aglutinar, es decir, de ser el referente de toda la educación permanente de todos los profesores de la escuela pública y concertada de todo el país, únicamente en cuanto a nuevas tecnologías. Pero, todos los recursos que ofrecen exigen que compartas posteriormente los resultados de esa formación. Algunos de los recursos que ofrecen son: Mediateca, materiales…

Para acceder al ITE pincha aquí

3. Conselleria: Es la oferta de educación permanente que nos ofrece la Comunidad Valenciana, la formación del profesorado.

Para acceder a la Conselleria pincha aquí

En la próxima clase continuaremos viendo como se ocupan el Ministerio y la Conselleria de Educación de la educación de los docentes.

¡Un saludo a tod@s!

¡Estamos de vuelta!

¡Hola a todos de nuevo!

Volvemos a la rutina de las clases después de haber acabado los exámenes y con las pilas semi-cargadas, pero poco a poco vamos adaptándonos de nuevo.

En la primera clase, Alicia nos estuvo informando del tema de las oposiciones, que el día de mañana tendremos que realizar cada uno de nosotros para acceder a un puesto de trabajo si queremos trabajar en una escuela pública o concertada. Por el contrario, si queremos trabajar en una escuela privada, este proceso no tendremos que realizarlo. Concretamente, nos informó de cómo se consiguen más puntos en dicha oposición, ya sea por poseer títulos, cursos, conferencias… como por la nota media que tengamos en nuestro expediente académico al finalizar la carrera. Además, Alicia nos recalcó la importancia que tienen los idiomas, como el inglés y el valenciano, de cara a la oposición y fuera de ella, pues cada día es más importante.

Por otro lado, nos informó de cómo poder seguir formándonos una vez que salgamos de la universidad, estemos trabajando o no y, además, la importancia de ello. Pero lo veremos más en profundidad en la clase siguiente.

Toda esta información, personalmente, me sirvió de mucha ayuda ya que desconocía la mayoría de cosas que nos dijo respecto a este tema y considero que es muy importante. Además, me gustaría que en clase pudiésemos seguir teniendo este tipo de clases para estar al día en estos aspectos.

¡Un saludo a tod@s!